Riassunto

Nell'ambito del progetto “One Health Citizen Science” (OHCS), che mira a incoraggiare la raccolta di dati e la promozione della salute in aree ad alto rischio ambientale, è stata data particolare importanza alla partecipazione dei cittadini. Questo contributo descrive l'attività pilota realizzata nel Sulcis Iglesiente, un'area della Sardegna nota per le diverse pressioni ambientali, frutto della collaborazione tra Università di Cagliari, Consiglio Nazionale delle Ricerche e Fondazione Anffas, un'associazione che sostiene le persone con disabilità intellettive e disturbi dello sviluppo neurologico. 

Sono stati creati percorsi interdisciplinari dedicati proprio a persone con disabilità intellettiva per sostenere una partecipazione informata sui rischi del territorio in cui vivono. Per raggiungere questo obiettivo, sono stati utilizzati metodi scientifici appropriati attraverso un linguaggio accessibile e con la mediazione di educatori professionisti. 

Progettando la sostenibilità nel tempo di questa attività di citizen science, i promotori hanno incluso nel dialogo anche i responsabili politici per fornire loro basi concrete e più rappresentative su cui fondare le decisioni.

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Abstract

As part of the ‘One Health Citizen Science’ (OHCS) project, which aims to encourage data collection and health promotion in areas of high environmental risk, particular importance has been given to citizen participation. This article describes the pilot activity carried out in Sulcis Iglesiente, an area of Sardinia known for its various environmental pressures, which is the result of collaboration among the University of Cagliari, the Italian National Research Council and the Anffas Foundation, an association that supports people with intellectual disabilities and neurological development disorders. 

Interdisciplinary pathways were created to support informed participation of people with intellectual disabilities on the risks of the territory in which they live. To achieve this goal, appropriate scientific methods were used through accessible language and with the mediation of professional educators. 

In designing the sustainability of this citizen science activity over time, the promoters also included policy makers in the dialogue to provide them with concrete and more representative bases on which to base their decisions.

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